KÖY ALIŞTIRMASI

This interactive, physical activity gives participants’ an experience of nonviolent action and can unite groups together through shared experiences. It’s a great group challenge, fun, and always provides a lot to reflect on about strategy, direct action, and social change.

Süre: 30-60 dakika Grup büyüklüğü: 15-50+ kişi

 

İhtiyaçlar

  • Bolca mumlu kalem / keçeli kalem
  • Bir iki parça yedek kıyafet harika olabilir (örneğin takım elbise ve kravat)
  • İki (veya daha çok) kolaylaştırıcı

 

Nasıl yapılır

Gruba, bunun ideal bir topluluk yaratmak için ellerinde bir fırsat olduğunu anlatın. Başta grup bunu bir vizyon geliştirme alıştırması olarak algılayacaktır. Grubu küçük alt gruplara bölün (her birinde 5 ila 8 kişi olsun) ve her bir gruba yere serecekleri büyük kağıtlar verin. (Bu alıştırmayı masalarda da yapabilirsiniz, fakat alıştırmanın “yırtma” kısmı öncesinde -güvenlik açısından- sandalyelerin uzaklaştırılması gerekir).

Gruba şunu sorun: “İdeal bir toplulukta veya köyde neler görmek isterdiniz?” İnsanlar örnekler verdiğinde, onlara kalemler verin ve fikirlerini ayak uçlarındaki kağıtlara yazmaya veya çizmeye teşvik edin. Fikirler arttıkça farklı farklı gruplara kalemleri dağıtın ve onları birlikte çizmeye teşvik edin. Çizmek için 10 dakikaları olduğunu belirtin. Zaman konusunda güncel bilgi verin; “Şimdi beş dakikanız kaldı … İki dakikanız kaldı” gibi.

10 dakikadan sonra, gruplara, diğer kağıtlara bakacakları ve kendi topluluklarını diğerlerine anlatacakları “bir tur atmalarını” söyleyin. Sonra insanları, istedikleri ilave bir şeyler varsa kendi topluluklarına eklemeleri için bir dakikalığına çizimlerine dönmeye davet edin. Bu bir dakikanın sonunda kalemleri toplayın. Bu alıştırmanın iyi bir sonuç alması için, her grubun kendi yarattığı toplulukla bağ kurmuş olması önemlidir.

Kalemleri topladıktan sonra, işe kendinizi bir fosil yakıt şirketinin başkanı olarak tanıtarak başlayın. (Rolünüzü yerel bir duruma uyarlamakta serbestsiniz. Grup daha ileri bir seviyedeyse, daha zor veya karmaşık bir rol üstlenebilirsiniz. Örneğin; çevre dostu iyi işler yaptığını iddia eden bir şirkete para yatıran bir insan).

Bir yandan şirketinizi anlatırken bir yandan da kağıtların arasında dolaşın. Bir dakika kadar sonra, kağıttan bir parça yırtın -fabrikanız, santralınız, alışveriş merkeziniz, vs. için. Kaleminizi, topluluklarında işaretler bırakmak için de kullanabilirsiniz: Örneğin bir petrol rafinerisi eklemek için (ama kalemle insanların üzerini çizmekten mutlaka kaçının).

Kağıtlardan küçük parçalar yırtmaya ve kalkınmanın faydalarından ve benzer konulardan konuşmaya devam edin. Kağıt yırtma ve kaçırma ritminizi, grupların, kendilerini pes edecek kadar cesareti kırılmış hissetmeyeceği düzeyde yavaş tutmanız zorunlu ve hayatidir. Ne olduğunu çözmek ve size karşı örgütlenmek için vakte ihtiyaçları vardır.

Tecrübeli aktivistlerin yer aldığı gruplar daha hızlı kağıt kaçırmanızı kaldırabilir. “Yeni başlayanlar” karşısında ise çok yavaş ilerlemeniz gerekir. Umutsuzluk yaratmak istemezsiniz. Ya da “kazanmak” istemezsiniz. Gruplar size karşı bir yaratıcı eylem tecrübesi geliştirmek için örgütlenene dek küçük kağıt parçaları yırtmaya devam edin. Gruplar bunu bir çok şekilde yapabilir: Kağıdın üzerine yatarak, sizinle konuşmaya çalışarak, kağıdı saklayarak veya üzerine oturarak ya da sizi fiziksel olarak engelleyerek vs. Devam etmenizi çok zor veya imkansız hale getirene kadar direnişlerinin gelişmesine izin verin.
Başarılı bir direniş tecrübesi gelişirse bu ideal olandır, ama grup oyunun sonunda size karşı örgütlenememişse, neyi farklı yapabilecekleri üzerine onlarla değerlendirmede bulunun, sonra oyunu tekrarlayın.

 

Değerlendirme: Olanlara kafa yorun

İnsanları duygularını paylaşmaya davet edin -farklı duyguların ifade edilmesini sağlayın (öfke, hayal kırıklığı ve güvensizlik dahil). Olanlar üzerine çeşitli görüş ve perspektifler sorun. Şüphelendikleri anların mutlaka konu edilmesini sağlayın ve bu şüphe üzerine neler yaptıklarını konuşun. İnsanların öfkelerini ve hüsranlarını ifade ettiklerinden emin olun.

(İpucu: Bazı eğitmenler bir rolü oynadıklarına işaret etmek için kostüm -karavat veya şapka gibi- kullanır. Bu aşamada kostümlerini çıkarırlar.

Bu alıştırma yoğun veya gergin geçebilir. İhtiyaç duyarsanız kısa bir ara verin.

 

Geri bildirim: Peki ne anladık? 

4’er kişilik küçük gruplar oluşturun ve direnme konusunda işe yaramış olan en az 4’er nokta çıkarmalarını isteyin. Bu küçük gruplardan, birlik ile güç oluşturmayı zorlaştıran 3’er ve destekleyen 3’er nokta tanımlamalarını isteyin. Bunları listeleyin.

(Ulaşmaya çalıştığınız başka hedefler varsa elbette ki bu soruları değiştirebilirsiniz.)

Bu aşama, insanların fosil yakıt endüstrisine karşı direnirken kampanyaları nasıl kullandığına dair, veya diğer 350 kampanyalarından, gerçek hayatta yaşanmış örnekler vermek için çok uygun bir zamandır.

 

Küçük gruplarda değerlendirme: Neler yapabiliriz?

Aynı dört kişilik küçük gruplara beşer dakika verin; gerçek hayattaki gruplarına ve çalışmalarına götürmek üzere en az 5 ders çıkarmalarını isteyin. Grupların kağıda döktüğü derslerin listelerini kullanarak çalışmayı listeye dökmek üzere bir araya gelin.

Aracı, Taylandlı bir öğrenci ve yerel bir çevre aktivisti olan Pom tarafından yürütülen bir oyundan (1994) uyarlayan: Karen Ridd. “Değişim için Eğitim” www.trainingforchange.org Tayland, 1995


Bu kaynağı sitenize ekleyin: