Nasıl uygulanır?
Kolaylaştırıcının cümlenin başını sunacağını, cümleyi tamamlayanların, bunu olabildiğince farklı şekilde tamamlaması gerektiğini gerektiğini açıklayın.
“Cümle tamamlamalar” alışıldık bir kavram değildir, bu nedenle örnekleyerek açıklamanız faydalı olabilir. Örneğin “Dondurma seviyorum çünkü … soğuk ve tatlı. Dondurma seviyorum çünkü yapış yapış ve tüm parmaklarıma bulaşıyor. Dondurma seviyorum çünkü bana çocukluğumu hatırlatıyor…” gibi.
Cümlenin başına (“cümle köküne”) geri dönüp alıştırmaya yeniden başladığınız her sefer belirtin: Bu hızlı bir çalışma, bu nedenle katılımcılarınızın cümleler üzerine önceden düşünmesi gerekmez. Pek fazla kuralı olmayan yaratıcı bir alıştırmadır. Katılımcıların aklına gelen her şey kabul edilebilirdir. Daha da aydınlatmaları için sorular sorun.
Bu çalışma eğer çiftler halinde yapılırsa, çiftler bir kişiyi A ve bir kişiyi B olarak seçsinler. Önce A’lar başlar ve cümleyi tamamlar (cümle kökleri birden değil teker teker verilir). Daha sonra B’ler de aynı şeyi yapar.
Her seferinde katılımcıların cümleleri tekrar tekrar tamamlamaları için vakit verin (bu genellikle bir veya iki dakika sürer). Gruba ne yapacaklarını hatırlatmanız gerekebilir.
Örneğin, bir eylem grubu büyük bir sivil itaatsizlik eylemi öncesi, kullanılacak kuklaların yaratıcı görselleri hakkında beyin fırtınası yapmak için cümle tamamlama aracını kullandı. Bunun için birçok cümle kökünden yararlandılar:
- Önümüzdeki hafta gerçekleşecek yürüyüşe katılacak olmamın nedenlerinden biri …
- Savunduğum şeyi düşündüğümde aklıma gelen bir fotoğraf veya fikir…
- Bu fotoğrafların bir kuklaya dönüşebileceği bir yol…
Bu etkinlik genellikle tek başına yapılır. Değerlendirmeye veya üzerinde konuşmaya gerek yoktur. Bunların yerine eylem planlama, ilişki kurma vs. için bilgi oluşturma amacıyla kullanılabilir.